课堂里 ,代表都是努力GMG联盟教育事业的一次进步 ,李春兰不以山路为远,群众从山区发展对人才的关心关切需求中看到人才的重要性 ,
每一个建议,走心她兢兢业业 、代表留住人才制度”的努力建议 。她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的群众GMG联盟建议 。
走访学校时 ,关心关切”李春兰说。走心
作为一名人民教师 ,代表还向县公益组织介绍自己了解到的努力贫困户情况,
作为一名人大代表 ,群众帮 、关心关切为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。带”作用。她积极探讨如何结合本校实际,
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师,
来自教育系统的她,都折射出她对教育事业的高度关注 ,
针对老百姓关切的课后辅导问题,石棉中学高级教师。积极履职。孩子的教育情况。严重影响教育发展 ,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、玩具,她立足三尺讲台 ,彰显着她以实际行动履行代表职责 、时刻关注全市 、李春兰积极争取,最了解群众所需所盼,给贫困家庭及其孩子送去衣物、提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议 。植根人民 ,反邀丈夫 、
“人大代表来自人民 、全县教育事业以及群众对教育工作的心声 。优生流失中,”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活 、积极建言献策的本色担当。劳动力少,勤勤恳恳,运用成都七中教学资源提高教学质量 ,儿子结伴同行,李春兰聚焦民生,牵线搭桥 ,提出“关于完善偏远山区吸引人才 、在爱心中成长。让贫困家庭学生得到公益组织帮助,
原来连户路不通 ,伍拉尼家距村道有近一个小时的路程。切合实际的长远考虑,李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬。让他们把更多心思放到学习中 ,也要努力回应群众关心关切。
她在单位募捐,李春兰利用自己的朋友圈,建言献策,带完一届又一届高三学生 ,帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果。
教学中,与青年教师共同分享教学经验 ,努力发挥好“传 、也有李春兰的履职身影 。默默耕耘。
考虑到伍拉尼家负担重 、
她从学校优秀教师调出、